Comment a évolué mon envie professionnelle tout au long de l’année ?
J’ai pu mieux connaître les différentes facettes de l’encadrement et faire des choix/priorités entre mes préférences professionnelles et la réalité du métier :
1 Encadrer la voile scolaire
Intérêt : Au delà de l’objectif d’apprentissage technique du support, il y a l’enjeu de l’éducation au sens large. La voile est une des rares activités à matériel axée sur la compréhension de son milieu et des autres usagers. Au travers de ce sport, on peut aborder de nombreux sujets comme le respect de la nature, l’apprentissage de la responsabilité, la citoyenneté, le respect d’autrui, l’orientation, la liaison paysage-carte, la culture spécifique liée à l’activité… Ces apports se construisent par une compréhension de l’enfant/adulte et de son milieu, cela a d’autant plus d’impact pour ce dernier qu’il ne s’agit pas d’une leçon apprise, admise, mais d’une réflexion qu’il peut mener et d’une opinion qu’il peut se forger au travers du projet de navigation. La voile est, je pense, un formidable outil d’éducation/ pour tous les âges.
Limites : Ma liberté d’enseigner sera limitée par les impératifs du professeur. L’encadrement sur support est impossible.
Interrogation : Quelle marge de manœuvre pourrais-je avoir dans le respect du projet pédagogique de l’enseignant ?
2 Encadrer des classes de mer
Intérêt : Développer une approche globale sur la découverte du milieu marin et maritime. L’encadrement sur bateau collectif est fréquent.
Limites : Malheureusement mes connaissances en biologie marine et culture maritime sont incomplètes. Je préfère pour l’instant consacrer mon temps et mon énergie à l’apprentissage technique de la voile.
Interrogation : Serait-il possible de travailler en binôme avec un(e) éducateur(rice) en milieu marin en tant que Brevet d’Etat Voile? Ainsi je pourrais apprendre somme de connaissances pour plus tard, pouvoir encadrer ce type d’activité.
3 L’entraînement sportif de compétition
Intérêt : Transformer mon plaisir de régater en compétences d’entraîneur. Encadrer sur support est, je pense, envisageable, à condition de prévoir des mises en place adaptées, et qu’il y ait un intérêt pour les coureurs.
Limites : Ne pas me sentir suffisamment fort techniquement.
4 L’organisation d’événements sportifs
Intérêt : développer des savoir-faire complémentaires à la gestion de bases nautiques, la gestion de projets pour des évènements importants. Le développement relationnel y est fort.
Limites : Il n’y a plus de dimension pédagogique dans ce projet.
5 Gestion de club
Intérêt : M’intégrer dans le tissu local d’une région, être acteur de ma région.
Limites : Je n’ai pas envie de m’occuper en majeure partie de gestion administrative et ne plus enseigner et pratiquer.
6 Enseigner sous d’autres latitudes
Interrogation : Est-ce véritablement le meilleur moyen de s’épanouir personnellement, au niveau familial ?
Intérêt : Pouvoir voyager et rencontrer d’autres plans d’eau. Exercer mon métier en anglais.
Limites : Je ne voudrais pas me limiter à faire de l’animation pour touristes. Et ce genre de missions à l’étranger est peu compatible avec une vie de couple.
